{"id":51,"date":"2016-01-14T23:25:03","date_gmt":"2016-01-14T22:25:03","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/barbararoviro\/?page_id=51"},"modified":"2025-10-03T11:00:46","modified_gmt":"2025-10-03T09:00:46","slug":"veroeffentlichungen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/barbararoviro\/veroeffentlichungen\/","title":{"rendered":"Publikationen"},"content":{"rendered":"

Artikel und Beitr\u00e4ge<\/strong><\/h1>\n

(2025) „Rotspanier“ im nationalsozialistischen Deutschland.<\/em> In: Kr\u00e4ling, Katharina und Helene Pachale: Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch. Politische Bildung. Heft 90\/2025. Friedrich Verlag: Hannover.<\/p>\n

(2024) Multilingual Anxiety in Migration Contexts.<\/em> In: Allegrante, John P. et alc.: Anxiety Culture. The New Global State of Human Affairs. Johns Hopkins University Press: Baltimore. (mit Eva J. Dauss\u00e0)<\/p>\n

(2020) Facing the Complexity of Bilingual Special Education: An Activity Theoretical Approach to Understanding Anxiety-Mediated Tensions in Discussions with Teachers and Administrators Serving Bilingual Children with Disabilities. <\/em>In: Hoinkes, Ulrich und Matthias L.G. Meyer (Hrsg.): Der Einfluss der Migration auf Sprach- und Kulturr\u00e4ume. Peter Lang. (mit Patr\u00edcia Mart\u00ednez-\u00c1lvarez)<\/p>\n

(2018): Do our Concepts of Bilingual Education Match the Anxieties of Migrants?<\/em> In: EuropeNow, Issue 19 July 2018<\/a><\/p>\n

(2016):\u00a0Fachdidaktischer Forschungsverbund FaBiT: Erforschung von\u00a0Wandel im Fachunterricht mit dem Bremer Modell des\u00a0Design-Based Research<\/em>. In: Doff, Sabine und Regine Komoss (Hrsg.): How does change happen? – Wandel im Fachunterricht analysieren und gestalten. New York: Springer. (mit Maria Peters)<\/p>\n

(2016): Konzeption und Erprobung von Sprachmittlungsaufgaben f\u00fcr den Spanischunterricht<\/em>. In: B\u00e4r, Marcus, Bernecker, Walther L. und Marita L\u00fcning (Hrsg.): Interkulturalit\u00e4t und Mehrsprachigkeit. Berlin: edition tranv\u00eda. (mit Andreas Gr\u00fcnewald und Dominique Panzer)<\/p>\n

(2015): Migraci\u00f3n y cine: El Grill de C\u00e9sar en la clase de ELE<\/em>. In: Gr\u00fcnewald, Andreas, Rovir\u00f3, B\u00e0rbara und Sandra Bermejo Mu\u00f1oz (Hrsg.): Spanischunterricht weiterentwickeln, Perspektiven er\u00f6ffnen. Trier: wvt.<\/p>\n

(2014): Change and continuity in subject-specific contexts: Research report of an interdisciplinary project group at the University of Bremen<\/em>. In: Zeitschrift f\u00fcr Fremdsprachenforschung 25: 1. (mit Sabine Doff et alc.)<\/p>\n

(2014): Forschendes Studieren in der Didaktik der romanischen Sprachen an der Universit\u00e4t Bremen: Design-Based Research<\/em>. In: Zeitschrift f\u00fcr Fremdsprachenforschung 25: 2. (mit Andreas Gr\u00fcnewald et alc.)<\/p>\n

(2013): Katalanisch als Bildungssprache<\/em>. In: Hoinkes, Ulrich (Hrsg.): Die kleineren Sprachen in der Romania. Frankfurt am Main: Peter Lang Edition (Rostocker Romanistische Arbeiten).<\/p>\n

(2011): Texte und ihre Bedeutung f\u00fcr die Ausbildung kommunikativer und interkultureller Handlungskompetenz im Spanischunterricht<\/em>. In: Abendroth-Timmer, Dagmar et al. (Hrsg.): Kompetenzen beim Lehren und Lernen des Spanischen. Empirie und Methodik. Frankfurt am Main: Peter Lang (Kolloquium Fremdsprachenunterricht). (mit Britta Th\u00f6rle).<\/p>\n

(2010): Authentizit\u00e4t von Lernaufgaben im kompetenzorientierten Franz\u00f6sisch- und Spanischunterricht<\/em>. In: Frings, Michael et alc. (Hrsg.): Authentizit\u00e4t im Unterricht romanischer Sprachen. Stuttgart: ibidem. (mit Mark Bechtel)<\/p>\n

(2009): Alternative Formen der Wortschatz\u00fcberpr\u00fcfung<\/em>. In: Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch. Heft 3\/2009. Friedrich Verlag: Seelze. (mit Andreas Gr\u00fcnewald). (2008) La enciclopedia mental y las implicaciones para el trabajo de vocabulario en la ense\u00f1anza de las lenguas extranjeras<\/em>. Pulso: Revista de Educaci\u00f3n. A\u00f1o 2007. Nr. 30. ISSN: 1577-0338. Alcal\u00e1 de Henares, Spanien. (mit Andreas Gr\u00fcnewald).<\/p>\n

(2008) La enciclopedia mental y su implicaci\u00f3n en el trabajo de vocabulario en la ense\u00f1anza de las lenguas extranjeras<\/em>. In: Zeitschrift f\u00fcr romanische Sprachen und ihre Didaktik. Heft 2,1 \/ 2008. (mit Andreas Gr\u00fcnewald).<\/p>\n

(2008): Dimensiones ling\u00fc\u00edsticas del Estatut d\u2019Autonomia de Catalunya<\/em>, in: Doppelbauer, Max et alc. (Hrsg.): La Espa\u00f1a multiling\u00fce. Lenguas y pol\u00edticas ling\u00fc\u00edsticas de Espa\u00f1a. Wien: Praesens.<\/p>\n

(2008): La lengua y el tema en conversaciones de preferencia individual: aspectos de la correspondencia relativa en el biling\u00fcismo catal\u00e1n \u2013 castellano<\/em>. In: Sinner, Carsten et alc. (Hrsg.): El castellano en tierras de habla catalana. Frankfurt am Main: Vervuert (mit Ulrich Hoinkes).<\/p>\n

Herausgeberschaften<\/strong><\/h1>\n

(2018): Themenschwerpunkt Zeitschrift Hispanorama 162: El aula invertida<\/em>.<\/p>\n

(2017): Themenschwerpunkt Zeitschrift Hispanorama 155: Sprachmittlung<\/em>.<\/p>\n

(2015): Spanischunterricht weiterentwickeln, Perspektiven <\/a>er\u00f6ffnen<\/a>. wvt: Trier (mit Andreas Gr\u00fcnewald und Sandra Bermejo Mu\u00f1oz).<\/p>\n

(2014): Themenschwerpunkt Zeitschrift Hispanorama 143: <\/a>Tras las huellas de las tres culturas<\/a>.<\/p>\n

(2011): Kompetenzen beim Lernen und Lehren des Spanischen: Empirie und Methodik<\/a>. Peter Lang: Frankfurt am Main (mit Dagmar Abendroth-Timmer, Marcus B\u00e4r und Ursula Vences).<\/p>\n

(2007): Akten des Kolloquiums zum 60. Geburtstag von Prof. Dr. Georg Kremnitz \u201eAn\u00e0lisi del discurs socioling\u00fc\u00edstic actual catal\u00e0 i occit\u00e0\u201c (02. – 04. Juni 2005, Wien), Wien (mit Barbara Czernilofski, Peter Cichon, Ulrich Hoinkes und Robert Tanzmeister).<\/p>\n

(2006): Lexikalische Semantik und Korpuslinguistik. Akten zur Internationalen Fachtagung zu Ehren von Prof. Dr. Horst Geckeler (\u2020) in M\u00fcnster 2004. Narr: T\u00fcbingen (mit Wolf Dietrich, Ulrich Hoinkes und Matthias Warnecke).<\/p>\n

(2005): Normes i identitats. Normen und Identit\u00e4ten. Sprachwissenschaftliche Beitr\u00e4ge des 19. Katalanistentags K\u00f6ln 2003. Axel Lenzen: Titz (mit Aina Torrent und Andreas Wesch).<\/p>\n

Rezensionen<\/strong><\/h1>\n

(2010): Rezension zu Decke-Cornill, Helene und K\u00fcster, Lutz: Fremdsprachenfachdidaktik. Narr 2010. In: Zeitschrift f\u00fcr Romanische<\/em> Sprachen und ihre Didaktik, Heft 4,2 \/ 2010.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Artikel und Beitr\u00e4ge (2025) „Rotspanier“ im nationalsozialistischen Deutschland. In: Kr\u00e4ling, Katharina und Helene Pachale: Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch. Politische Bildung. Heft 90\/2025. Friedrich Verlag: Hannover. (2024) Multilingual Anxiety in Migration Contexts. In: Allegrante, John P. et alc.: Anxiety Culture. The New Global State of Human Affairs. Johns Hopkins University Press: Baltimore. (mit Eva J. Dauss\u00e0) […]<\/p>\n","protected":false},"author":5363,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/full-width.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-51","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/barbararoviro\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/51","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/barbararoviro\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/barbararoviro\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/barbararoviro\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5363"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/barbararoviro\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=51"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/barbararoviro\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/51\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":701,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/barbararoviro\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/51\/revisions\/701"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/barbararoviro\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=51"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}