Skizzieren sie unter Bezugnahme auf einen konkreten Unterrichtsinhalt drei methodische Varianten zur unterrichtspraktischen \u201eErhebung\u201c von Sch\u00fclerInnenvorstellungen.<\/p>\n
Im Kunstunterricht k\u00f6nnte der Lehrer fragen, was eine Karikatur ist. Jeder Sch\u00fcler, k\u00f6nnte sich am Unterricht beteiligen und diese Frage beantworten, weil jeder eine andere Vorstellung und Wahrnehmung hat.
\nIch werde euch drei Varianten meinerseits vorstellen:<\/p>\n
1.Brainstorming
\nDer erste Schritt des Lehrers w\u00e4re, alle Wortmeldungen der Sch\u00fcler zu sammeln. Da wird einem dann schnell deutlich, dass man viele verschiede Antworten zu der Karikatur bekommen wird, als man \u00fcberhaupt gedacht hat.<\/p>\n
2. Einzelarbeit \/Stillarbeit
\nSch\u00fcler m\u00fcssen in der Lage sein, Aufgaben f\u00fcr sich zu l\u00f6sen. Diese k\u00f6nnen sie aufschreiben und dem Lehrer geben. Der Lehrer kann sich diese Zettel zu Hause in Ruhe durchlesen und in der n\u00e4chsten Unterrichtsstunde mit ihnen besprechen und Fragen kl\u00e4ren.<\/p>\n
3. Gruppenarbeit
\nAlle Sch\u00fcler bilden 3 er Gruppen und besch\u00e4ftigen sich mit einer Aufgabenstellung. Nach 10 Minuten k\u00f6nnen sich die Gruppenexperten untereinander absprechen und sich einigen, wer von ihnen diese der Klasse vorstellen wird.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Skizzieren sie unter Bezugnahme auf einen konkreten Unterrichtsinhalt drei methodische Varianten zur unterrichtspraktischen \u201eErhebung\u201c von Sch\u00fclerInnenvorstellungen. Im Kunstunterricht k\u00f6nnte der Lehrer fragen, was eine Karikatur ist. Jeder Sch\u00fcler, k\u00f6nnte sich am Unterricht beteiligen und diese Frage beantworten, weil jeder eine andere Vorstellung und Wahrnehmung hat. Ich werde euch drei Varianten meinerseits vorstellen: 1.Brainstorming Der erste … Erhebung von Sch\u00fclerInnenvorstellungen<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5913,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[207],"tags":[23845],"class_list":["post-33","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein","tag-rv05"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/anissahussain\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/anissahussain\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/anissahussain\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/anissahussain\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5913"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/anissahussain\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=33"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/anissahussain\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":35,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/anissahussain\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33\/revisions\/35"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/anissahussain\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/anissahussain\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=33"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/anissahussain\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=33"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}