{"id":15,"date":"2021-05-04T15:58:17","date_gmt":"2021-05-04T13:58:17","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/?p=15"},"modified":"2021-07-18T19:03:14","modified_gmt":"2021-07-18T17:03:14","slug":"uebung-ag1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/2021\/05\/04\/uebung-ag1\/","title":{"rendered":"AG1 &#8211; Blumen und Bl\u00fcten der Renaissance"},"content":{"rendered":"<ol>\n<li><b><\/b><b>\u00dcberlegt euch zun\u00e4chst, wie man die verschiedenen Blumen in ihren unterschiedlichen symbolischen Besetzungen zusammenf\u00fcgen kann (Hochzeitsblumen mit Beerdigungsblumen, Trauerblumen und Gl\u00fcckwunschblumen, etc\u2026). Wie kann man die unterschiedliche Symboliken in einem Bild darstellen? Wie schafft ihr dabei einen \u00dcbergang?<\/b><\/li>\n<li><b><\/b><b>Versucht dies nun praktisch umzusetzen. Dabei k\u00f6nnt ihr alle Mittel verwenden, die ihr findet (Stifte, Farbe, Zeitungen, Bilder, etc\u2026). Ob ihr zeichnet, malt oder ein Foto von verschiedenen Blumen macht, die ihr zusammengef\u00fcgt habt, \u00fcberlassen wir euch. Ihr seid dort v\u00f6llig frei.<\/b><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-16\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/files\/Bildschirmfoto-2021-05-04-um-15.54.04-217x300.png\" alt=\"\" width=\"217\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/files\/Bildschirmfoto-2021-05-04-um-15.54.04-217x300.png 217w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/files\/Bildschirmfoto-2021-05-04-um-15.54.04-741x1024.png 741w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/files\/Bildschirmfoto-2021-05-04-um-15.54.04-768x1061.png 768w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/files\/Bildschirmfoto-2021-05-04-um-15.54.04.png 960w\" sizes=\"auto, (max-width: 217px) 100vw, 217px\" \/> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-17\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/files\/Bildschirmfoto-2021-05-04-um-15.55.25-300x177.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"177\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/files\/Bildschirmfoto-2021-05-04-um-15.55.25-300x177.png 300w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/files\/Bildschirmfoto-2021-05-04-um-15.55.25-1024x603.png 1024w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/files\/Bildschirmfoto-2021-05-04-um-15.55.25-768x452.png 768w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/files\/Bildschirmfoto-2021-05-04-um-15.55.25-1536x904.png 1536w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/files\/Bildschirmfoto-2021-05-04-um-15.55.25-2048x1206.png 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-18\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/files\/Bildschirmfoto-2021-05-04-um-15.56.43-167x300.png\" alt=\"\" width=\"167\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/files\/Bildschirmfoto-2021-05-04-um-15.56.43-167x300.png 167w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/files\/Bildschirmfoto-2021-05-04-um-15.56.43-572x1024.png 572w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/files\/Bildschirmfoto-2021-05-04-um-15.56.43-768x1376.png 768w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/files\/Bildschirmfoto-2021-05-04-um-15.56.43.png 776w\" sizes=\"auto, (max-width: 167px) 100vw, 167px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Ich habe die Arbeit zusammen mit Barbara gemacht \ud83d\ude42<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00dcberlegt euch zun\u00e4chst, wie man die verschiedenen Blumen in ihren unterschiedlichen symbolischen Besetzungen zusammenf\u00fcgen kann (Hochzeitsblumen mit Beerdigungsblumen, Trauerblumen und Gl\u00fcckwunschblumen, etc\u2026). Wie kann man die unterschiedliche Symboliken in einem Bild darstellen? Wie schafft ihr dabei einen \u00dcbergang? Versucht dies nun praktisch umzusetzen. Dabei k\u00f6nnt ihr alle Mittel verwenden, die ihr findet (Stifte, Farbe, Zeitungen, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":11327,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[207],"tags":[],"class_list":["post-15","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11327"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":55,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15\/revisions\/55"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alyssa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}